ТЕХНОЛОГИИhttp://news.israelinfo.ru/technology/47339
В следующем году министерство просвещения отменит проведение независимого тестирования эффективности обучения в школах при помощи экзаменов МЕЙЦАВ.
Решение принято вскоре после того, как израильские родители по решению БАГАЦ впервые получили возможность ознакомиться с результатами этих тестов в каждой конкретной школе.
Корреспонденты TheMarker воспользовались этой уникальной возможностью и составили список худших израильских школ — начальных и среднего звена.
Оказалось, что 16,000 израильских детей учатся в 45 школах, демонстрирующих особенно низкие результаты — не только по сравнению со средними данными по стране, но и в сравнении с показателями соседних школ, расположенных в тех же населенных пунктах и принимающих точно таких же учеников.
В рейтинг худших школ попали, в основном, арабские и государственно-религиозные учебные заведения, расположенные в периферийных населенных пунктах на юге и севере страны.
В этих школах дети не только получили самые низкие оценки по четырем ключевым предметам (родной язык, математика, английский и естествознание), но и сообщили, что школа им не нравится, а многие даже боятся туда ходить.
Частные религиозные школы ШАС и «Еврейства Торы» в рейтинг не попали, так как экзамены МЕЙЦАВ проводились лишь в немногих из них. В тех религиозных школах, которые все-таки согласились на проведение независимого тестирования знаний учеников, результаты, как правило, получились низкими.
Из 45 худших школ 21 находится на юге страны (в абсолютном большинстве это школы, расположенные в бедуинских поселках),
13 — на севере, 9 — в бедных населенных пунктах центра страны и иерусалимского округа, но в список попали и две школы из округа А-Шарон.
42% худших школ — арабоязычные,
40% — государственно-религиозные ивритоязычные,
18% — государственные ивритоязычные.
16 из 45 (35%) самых плохих школ находятся в самых бедных населенных пунктах, относящихся к 1-2 уровням развития по классификации ЦСБ. 12 худших школ находятся в населенных пунктах, отнесенных ЦСБ к 5-6 уровням. Ни одна школа из более обеспеченных городов и поселков в рейтинг худших не попала.
Что значит «самые плохие школы» на практике?
TheMarker приводит несколько характерных примеров.
В одной государственно-религиозной школе восьмиклассники написали тест по естествознанию в среднем на 14 баллов из 100 возможных (средняя оценка по стране — 45 баллов, в школах ивритоязычного сектора — 47 баллов).
90% учащихся этой школы провалили экзамен, ни один не получил оценку выше 60 баллов.
При этом четверть учеников в школе сообщили, что в последний месяц им довелось испытать на себе насилие, а 50% — что с насилием им приходится сталкиваться регулярно.
В другой государственно-религиозной школе средние оценки были чуть выше (36 по естествознанию, 48 по английскому), зато 25% учащихся сообщили о рукоприкладстве учителей и более 66% пожаловались, что учителя относятся к детям без уважения.
В одной из бедуинских школ средняя оценка по математике в восьмых классах — 23 балла (против 39 по арабскому сектору в целом и 48 в еврейском секторе).
В 45 самых плохих школах классы не более перегружены, чем в других — в среднем 26.4 ученика в классе (общенациональная средняя — 26.6).
Но при этом в плохих еврейских школах численность классов меньше, чем в среднем по стране, а в плохих арабских школах она, наоборот, больше.
Самого списка худших школ TheMarker не публикует.
Но каждый заинтересованный родитель может выяснить показатели интересующих его школ на сайте министерства просвещения.
Фото woodleywonderworks: иллюстрция
Редакция сайта до 2021 года.
Александр Волк на данный момент по личным обстоятельствам не может поддерживать информационную связь с читателями сайта.
Сайт — некоммерческий. Мнение редакции может не совпадать с мнением автора публикации
Фейсбук группа: facebook.com/groups/haifainfo
