Марина Симкина: Что такое завтра? …

Что такое завтра?

— Мама! Что такое завтра?

— Вот сегодня день пройдет, ты ляжешь спать. А утром проснешься — и будет завтра.

Утром:
— Теперь уже завтра?
— Нет. Это сегодня.
— А когда будет завтра?
— Вот день пройдет, ты ляжешь спать. А потом проснешься — и будет завтра.

Следующим утром:
— А сейчас уже завтра?
— Нет. Сейчас уже сегодня.
— Так когда же будет завтра?

Много раз я ложилась спать и просыпалась, прежде чем поняла, что значит это слово.
Оно значит «за утром».
Если «зА-Утром» произнести быстро несколько раз подряд, то звук «у» становится короче.
Поэтому мы и слышим «заВтра».

Петушок

Никто не вышел гулять, и я возилась в песке одна.
Вместо совка у меня была большая ложка.
Я копала ямку, чтобы добраться до мокрого песка — из него домик будет лучше держаться.
И вдруг я откопала игрушечного петушка.
Он был из пластмассы и очень красивый: разноцветный и весь переливался. И был не гладкий, а шершавый, — перышки и гребешок на нем можно было пощупать.
Он был и не большой, и не маленький. Побольше одной моей ладошки, но меньше двух, если их приставить одну к другой…
Он был просто замечательный!
Я стала строить домик для петушка.

Нужно было, чтобы у домика была комнатка внутри, чтобы петушок в ней помещался. Стены комнатки нужно было обхлопать изнутри, а это сложней, чем сам домик — снаружи. Но ложкой это у меня получилось. И дверь нужно прокопать так, чтобы петушок мог пройти и не обвалить домик.

Я сделала из песка забор вокруг домика, а потом стала втыкать веточки, чтобы получился садик.

Я очень хорошо наигралась и, когда мама позвала меня домой, взяла петушка с собой.

Я рассказала, как нашла петушка, и мне разрешили оставить его у себя насовсем, если никто не будет искать.

Все следующие дни я выходила гулять с петушком, и мы играли вместе с ребятами. И никто не искал петушка. Когда все расходились, я уносила своего петушка домой.

А однажды к нам в песочницу пришел маленький Сережа. Его давно не было на улице. Наверное, болел. Он увидел петушка и стал говорить, что петушок — его! Хотел забрать, но я схватила петушка и побежала к маме. Я думала, мама скажет Сережке, что петушок – мой.

Но мама сказала:

— Придется отдать! Мы только думали, что он ничей. А на самом деле Сережа его просто потерял и не мог найти.

Как мне было жалко петушка! У меня больше никогда такого не было! Я его до сих пор помню.

Скорпион и сливочное масло

Я стою на крыльце. Ступеньки и резные перила — деревянные.
Домики построены недавно, и дерево еще не потеряло своей желтоватой белизны.
На перилах — что-то очень красивое, как брошка. Тоже желтое, но яркое.
Я протягиваю руку — оно вдруг шевелится. Я с криком отскакиваю .
Выбегает мама. Увидев «это», отбрасывает меня и на мгновение исчезает в доме.
Появляется снова — с масленкой в руках. Крышкой сбрасывает существо в масленку и крышкой же накрывает.
Я спрашиваю, что это.
— Скорпион — отвечает мама, — Он может ужалить. Это очень опасно.
— А в масленку — зачем?
— Там он загнет хвост и ужалит самого себя, потому что ему там дышать нечем.
Чтобы убить скорпиона, нужно сливочное масло! — много лет после этого думала я.
Сейчас я снова живу в месте, где водятся скорпионы.
Я стараюсь обходить стороной густую траву, не хожу ночью по каменистым россыпям. И собаку туда не пускаю. Скорпионы любят ночь и любят заросли. Пусть живут. Лишь бы не рядом со мной.
А сливочное масло я использую только для бутербродов!

Кому отдать паровозик?

Мы с мамой навестить братика поехали.
Он у нас за городом тогда был, в оздоровительных яслях.
Мама пошла с воспитательницей договариваться, чтобы Вовика нам погулять дали. А я пока в группе осталась, ждать.
Я стою, жду и на малышей смотрю. Вдруг один мальчик как выхватит у другого из рук паровозик, с которым тот игрался! И тот, конечно, заплакал.

Тогда я подскочила к обидчику, отняла у него паровозик и отдала тому, который плакал. Тот сразу успокоился, но заплакал первый…

И я подумала: а вдруг перед этим, наоборот, второй отобрал у первого?
И я не знала, как правильно поступить.

И не знаю до сих пор.

А вы знаете?